Se confiant à la presse après la messe, le Professeur Alphonse Katsuva, chef de la sous conférence des chefs d’établissements d’enseignement supérieur et universitaire à […]
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ESU-Butembo : « A la messe d’ouverture de l’année académique 2021-2022, Mgr l’évêque donne un message clair aux enseignants et aux étudiants. » (Homélie)
Appelés à collaborer avec Dieu au salut de nos frère et sœurs » ; est le thème de l’homélie de la messe d’ouverture de l’année académique 2021-2022.
Lire la suiteUCG-Rentrée académique : Les nouveaux, tout curieux ont voulu tout savoir sur leur nouvelle maison
Le ‘partenariat université-étudiants régis par des droits et devoirs de part et d’autre’ est au centre de la formation d’adultes à l’Université Catholique du Graben, […]
Lire la suiteRDC, reformes à l’ESU: certains pays africains ont réussi à assainir leur paysage universitaire, voici les modèles du Cameroun et du Kenya
Notre société étant actuellement gouvernée par l’économie de la connaissance et le développement du capital humain, l’université y joue un rôle de moule et de laboratoire pour façonner et produire des élites.
Lire la suiteESU-LMD : Quelle différence entre université et institut supérieur ? Le professeur Masivi répond
Pour le professeur Osée Masivi, université et institut supérieur ne sont pas très différents dans le système LMD. Les cadres de conception formés à l’université et les techniciens formés à l’institut supérieur sont tous tournés vers la professionnalisation.
Lire la suiteESU-Butembo : Les enseignants bravent leur crainte et se disent prêts à enseigner en système LMD
Les professeurs, chef de travaux et assistants des universités et instituts supérieurs de Butembo et environs dans le Nord Kivu, sont prêts à affronter le défi de la généralisation du système LMD dès le début de l’année académique 2021-2022.
Lire la suiteESU-Butembo : Ce qui a constitué le deuxième jour de la formation sur le Système LMD
Les travaux de la formation sur le Système LMD se sont poursuivis ce mardi 28 décembre 2021 au centre Eden River. Les enseignants des instituts supérieurs et universités qui y prennent part ont eu droit à quatre exposés.
Lire la suiteUCG-Troisième cycle : Le professeur Sahani explique la nécessité de l’agro écologie et sciences du climat en RDC
La RDC pays solution contre le changement climatique doit participer à la résilience face aux perturbations climatiques y compris en formant des experts dans ce domaine spécifique.
Lire la suiteUCG-Troisième cycle : ‘‘Agro-écologie et sciences du climat’’ est la nouvelle filière en sciences agronomiques
‘‘Agro-écologie et sciences du climat’’
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